INTRODUCCIÓN
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Actualmente, unos de los temas que más nos preocupa es la CONVIVENCIA. Una forma de manifestar interés por ella es la prevención del maltrato entre iguales, denominado BULLYING. Es indiscutible el número tan elevado de imágenes que vemos al día que atentan contra algún derecho humano.
Es necesario que seamos conscientes del fenómeno del BULLYING y que empecemos a ponerle remedio lo antes posible.
Con la siguiente actividadse demostrará que la violencia entre iguales existe y que de alguna manera nosotros tenemos que prevenirla o eliminarla
DESCRIPCIÓN
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Os convertireis en Policias Científicos. Os han dado un "chivatazo" de que están colgando vídeos violentos en la red.
La tarea consistirá en:
- Realizar un informe al Comisario Jefe sobre los contenidos de los vídeos que tratan del maltrato entre iguales. Elaborar un vídeo en el que se presente alguna escena que sea todo lo contrario al maltrato entre iguales
OBJETIVOS
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- Conocer que es el maltrato entre iguales
- Diferenciar distintos tipos de maltrato que sen dan entre el bullying
- Saber dar una respuesta adecuada al bullying
TAREA
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La tarea final que se os va a pedir es la elaboración de un informe sobre los contenidos de los vídeos que hay en la red que tratan el tema del maltrato entre iguales. El informe que tenéis que elaborar responderá a las preguntas que el Comisario os ha formulado:
- ¿Cómo podemos definir el maltrato entre iguales?
- ¿Qué personas aparecen en los vídeos?
- ¿Cómo actúan las personas que aparecen en el vídeo?
- ¿Dónde se produce habitualmente el Bullying?
- ¿Cómo responden las personas que aparecen en el vídeo?
- ¿Qué consejos como policías daríais a las víctimas del bullying?
Para realizar la tarea tendréis que escribir el artículo en Word. El tipo de letra: Arial de 12 puntos. El espacio interlineado de 1,5.
Para la primera tarea el guión de trabajo será el siguiente:
El informe que vais a escribir tiene que cumplir con una serie de condiciones:
- Libertad absoluta para organizar el trabajo
- Trabajar en el informe buscando la información y escribiéndolo
- Se realizará en el aula de ordenadores
- Las preguntas serán contestadas basándose en los documentos de la red
- El horario será en la hora de tutoría
- El informe al Comisario tendrá que tener mínimo 20 líneas
- Una vez que el informe esté elaborado lo enviareis a la siguiente dirección: www.noeliamg@blogspot.com
Para la segunda tarea el guión del trabajo será el siguiente:
El vídeo tendrá que cumlir con una serie de condiciones:
- Liberta absoluta para organizar el trabajo
- Trabajar en ell guión y la localización del espacio para grabar. entregar el guión una vez escrito para su supervisión. Dado el visto bueno se podrá empezar a grabar
- El trabajo será realizado en el aula de nuevas tecnologías poniendo a disposición cámaras de vídeo
- El horario de trabajo será l ahora de tutoría
- La duración máxima del vídeo será de dos minutos
- Una vez que el vídeo esté elaborado se visualizará en clase. Habrá coloquio sobre el mismo
- El grupo de trabajo será de 3 ó 4 componentes
PROCESO
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Para escribir el artículo deberéis seguir los siguientes pasos:
Escoger a un Inspector/a Jefe/a.
Organizar la tarea que tenéis que realizar.
Buscar información sobre las preguntas que os ha realizado el Comisario.
Poner en común los resultados de la búsqueda realizada.
Confeccionar el informe.
Elaborar un vídeo.
En la red hay muchos documentos sobre los que podemos trabajar. Os proponemos una serie de ellos.
Vídeos para ver:
http://www.friends.se/fileadmin/user_upload/movies/bestfriends.html
(En esta página hay tres vídeos para ver: Rödhàrig, Osynling, Härda ord).
Para las preguntas que os realizado el Comisario tenéis las siguientes páginas de la red para que os puedan servir de referencia:
¿Cómo podemos definir el maltrato entre iguales?
http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
¿Qué personas aparecen en los vídeos?
http://www.el-refugioesjo.net/foro/viewtopic.php?t=1511
¿Cómo actúan las personas que aparecen en el vídeo?
http://www.cult.gva.es/orientados/1_alumnado/b1/F1/F1.htm
¿Dónde se produce habitualmente el maltrato entre iguales?
http://www.stee-eilas.org/DOK/arloak/lan_osasuna/gaiak/Bullying/bullyingCAST.pdf
En la página 32 se muestra un cuestionario sobre el maltrato entre iguales. La pregunta 4 hace referencia a los lugares en los que se produce el maltrato. Las respuestas que se ofrecen os dan pistas para contestar a la pregunta formulada.
¿Cómo responden las personas que aparecen en el vídeo al maltrato entre iguales?
http://el-refugio.net/index.php?option=com_content&task=view&id=295&Itemid=27
¿Qué Consejos, como policías, deberíamos dar a las personas que sufren el maltrato entre iguales?
http://contenidos.universia.es/especiales/bullying/consejos/index.htm
Videos que hablan de aspectos positivos de la convivencia:
RECURSOS
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Los recursos con los que contáis para realizar el informe para el Comisario son los siguientes:
http://www.friends.se/fileadmin/user_upload/movies/bestfriends.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
http://www.el-refugioesjo.net/foro/viewtopic.php?t=1511
http://www.cult.gva.es/orientados/1_alumnado/b1/F1/F1.htm
http://www.stee-eilas.org/DOK/arloak/lan_osasuna/gaiak/Bullying/bullyingCAST.pdf
http://el-refugio.net/index.php?option=com_content&task=view&id=295&Itemid=27
http://contenidos.universia.es/especiales/bullying/consejos/index.htm
http://www.friends.se/fileadmin/user_upload/movies/bestfriends.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar
http://www.el-refugioesjo.net/foro/viewtopic.php?t=1511
http://www.cult.gva.es/orientados/1_alumnado/b1/F1/F1.htm
http://www.stee-eilas.org/DOK/arloak/lan_osasuna/gaiak/Bullying/bullyingCAST.pdf
http://el-refugio.net/index.php?option=com_content&task=view&id=295&Itemid=27
http://contenidos.universia.es/especiales/bullying/consejos/index.htm
Buscadores en la red que podéis utilizar:
http://www.google.es/
http://es.yahoo.com/index_narrow.html
Direcciones en la red de páginas relacionadas con el maltrato entre iguales:
http://el-refugio.net/
www.acosomoral.org/indexbully.htm
www.acosoescolar.info/index.htm
EVALUACIÓN
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EXCELENTE BUENO SATISFACTORIO HAY QUE MEJORAR
Se han consultado todas (9) las páginas web que se ofrecían.
Se han consultado casi todas (6 – 8) las páginas web que se ofrecían.
Se han consultado al menos cinco páginas web que se ofrecían.
Se han consultado sólo algunas (menos de cuatro) de las páginas web que se ofrecían.
Gramática y ortografía
No hay errores en ninguno de estos aspectos
Hay algún error gramatical (1)
Hay algún error ortográfico (1) y gramatical (1)
Hay varios errores ortográficos (2) y gramaticales (2)
Argumentación:
El guión es impactante y convincente.
El guión es convincente.
El guión es convincente pero poco probable
El guión no es convincente o es inadecuado.
Presentación y vídeo:
La presentación tiene una información bien organizada y el video es totalmente creible.
La presentación tiene una información bien organizada y el video es creible.
La presentación tiene información pero el video es poco convincente
La presentación tiene ideas sueltas y el video no es convincente
Tarea:
La tarea propuesta se ha terminado en el plazo marcado y se ha completado en su totalidad. Su finalización ha sido excelente.
La tarea propuesta se ha terminado en el plazo marcado y se ha completado en su totalidad.
La tarea propuesta no se ha terminado en el plazo marcado pero se ha completado en su totalidad.
La tarea propuesta no se ha terminado en el plazo marcado y no se ha completado en su totalidad.
Conocimiento del tema:
Todo el grupo de trabajo sabe responder a las preguntas que ha efectuado el Comisario.
Casi todos los miembros del grupo de trabajo saben responder a las preguntas que ha efectuado el Comisario.
Al menos, un componente del grupo de trabajo sabe responder a las preguntas que ha efectuado el Comisario.
Nadie de los componentes del grupo de trabajo saben responder a las preguntas que ha efectuado el Comisario.
Esfuerzo:
El informe y el vídeo demuestra que el grupo de trabajo se esforzó al máximo.
El informe y el vídeo demuestra que el grupo de trabajo puso esfuerzo.
El informe y el vídeo demuestra que al grupo de trabajo le faltó esfuerzo.
El informe y el vídeo demuestra que el grupo de trabajo no puso ningún esfuerzo.
HACIA EL BULLYING:
TOLERANCIA CERO
